Actividad Extraescolar: Aula de Discurso

28 de septiembre de 2022. Se trata de una actividad extraescolar destinada a que el alumnado pueda desarrollar y mejorar sus habilidades comunicativas, su expresión oral, sus exposiciones en clase, superar los nervios y la vergüenza y tener mejor oratoria.

La organiza Alberto González, docente del IES Gran Capitán y está orientada a alumnado de 1º y 2º de ESO, en horario de tarde de 15:30 a 17:00, en principio se propone para los miércoles pero se puede ampliar a otros días.

Las clases se compondrán de actividades con juegos, dinámicas individuales, por grupos pequeños y con materiales aportados por el profesorado.

Los grupos de esta actividad son de 10 estudiantes a 12 como máximo. La inscripción en la actividad se establecerá por riguroso orden de petición de la misma. Se contempla reservar la plaza de un curso al siguiente si la familia sigue interesada. Se reservarán hasta 3 plazas de la actividad durante el curso.

Es una actividad trimestral con un coste de 100 euros por trimestre pudiéndose abandonar la misma en cualquier momento sin comprometer otros trimestres del curso.

Están todavía por determinar las actividades complementarias (navidad, semana santa, etc) que se realicen fuera del horario establecido y que formarían parte de la actividad como visitas, excursiones, torneos o exhibiciones de discurso, debate y oratoria... (siempre con autorización familiar)

El alumnado recibirá material escolar (libretas, bolígrafos), específicos y será informado de las actividades complementarias que surjan con suficiente antelación.

Para la inscripción y cualquier otra duda pueden enviar un correo al docente responsable que elaborará una lista para el AMPA y se pondrá en contacto con las familias interesadas.

Correo de contacto: alberto.gonzalez101@educa.madrid.org

ACTIVIDAD REFUERZO EDUCATIVO

22 de septiembre de 2022. Os informamos de la actividad REFUERZO EDUCATIVO, que proponemos para los alumnos de 1º y 2º de la ESO para este año.

La idea es que sea un espacio con pocos alumnos, que puedan estar en un aula trabajando las tareas que les hayan mandado para casa y que haya una persona que atienda sus dudas o les ayude si lo necesitan. Además de ofrecer este entorno de trabajo y estudio, con la actividad se quiere fomentar:

• Adquirir hábitos y técnicas de estudio, así como el gusto por aprender.

• Acostumbrarse a revisar, planificar y ordenar el trabajo escolar.

• Reforzar y mejorar los aprendizajes principalmente en las asignaturas troncales, así como, en aquellas otras que necesiten aclarar y resolver dudas.

• Alcanzar los objetivos educativos establecidos para su nivel.

Está destinada a todos los alumnos y alumnas de 1º y 2º de la ESO (los cursos donde los chavales notan más cambios en cuanto a carga de trabajo y requieren de un mayor esfuerzo para planificar sus hábitos de estudio). Con esta actividad, llevarían los deberes hechos y entendidos.

Los profesores serán monitores con titulación universitaria del área de la educación y magisterio y con experiencia en el trabajo a desempeñar.

La actividad la desarrollará NEWTON, empresa que realiza esta actividad desde hace años en el colegio Tomás Bretón con gran éxito.

CLASES: Presenciales en el IES Gran Capitán.

HORARIOS: Horario no lectivo. Dos opciones:

Lunes y miércoles de 17 a 18:30 h.

Martes y jueves de 17 a 18:30 h.

GRUPOS: 2

Alumnos de 1º y 2º de la ESO.

Máximo 12 alumnos/as por grupo. Mínimo 8 alumnos/as.

DURACIÓN: Desde octubre de 2022 (en función de la formación de los grupos) hasta el 31 de mayo de 2023.

La actividad se llevará a cabo siempre que exista un número suficiente de peticionarios para formar grupo.

Esta actividad tendrá un coste aproximado de 40€ para los socios del AMPA y de 50€ para los no socios.

Las familias interesadas se pueden inscribir en el correo del AMPA info@ampaiesgrancapitan.org

PROPUESTA DE ACTIVIDADES CURSO 2022-2023

22 de septiembre de 2022. Os informamos de las actividades propuestas por el AMPA con la colaboración de la empresa AMIDECU para el curso 2022/23. Recordamos que este año el AMPA no ofrece actividades extraescolares de carácter deportivo porque el instituto Gran Capitán se ha integrado en un programa de desarrollo deportivo de la Comunidad de Madrid y debemos evitar solapar nuestras actividades con las del centro.

Estas actividades propuestas se llevarán a cabo siempre que exista un número suficiente de peticionarios para formar grupo.

Las familias interesadas en cada actividad se pueden inscribir o informar en el siguiente correo

amidecu@gmail.com

TF: 618306523

BAILE MODERNO

Esta actividad utiliza la música más actual para crear distintas coreografías que favorezcan el desarrollo de la coordinación, la expresión corporal, la musicalidad y el gusto por el baile. Una forma de hacer ejercicio de manera divertida. A final de curso se realizará una exhibición para que las familias puedan ver lo aprendido durante el año.

Nº sesiones: 1 sesión a la semana de 1hora y media

Precio: 28€ mensuales socios/ 20€ inscripción extra no socios

Duración: De mediados de septiembre a mediados de junio

Edades: 1º de la ESO a 2º Bachillerato

HORARIO SUGERIDO: MIÉRCOLES de 17:00 a 18:30

CINE

En esta actividad cubrimos todos los ámbitos que interfieren en la creación de un corto, aunque dependiendo de la complejidad de los cortos se podrán hacer 2, 3 o más a lo largo del curso.

Se decide el argumento entre todos los participantes, crean el guión y en cada sesión se prepara y rueda parte del corto como en un rodaje real. Tenemos en cuenta la luz, el vestuario, el maquillaje, los diálogos, las diferentes tomas, desde distintos ángulos de la misma escena, etc. Siempre que podamos, rodaremos en exteriores.

Una vez rodadas todas las escenas, se montan, se le añade la banda sonora (si puede ser, de creación propia), y si fuera necesario, el doblaje.

Cine-forum: Además, el/la profesor/a, animará según los gustos del grupo, a visionar determinados largometrajes, documentales o making off para que se fijen en las técnicas aprendidas en clase para poder comentarlas en la siguiente sesión. En las sesiones de cine-forum se tratarán además todos los aspectos inherentes de la profesión que el alumnado haya podido captar en la película y desarrollarán espíritu crítico al comentarla en grupo.

Las clases se realizan si la climatología lo permite al aire libre. A final de curso se hará una presentación de los cortos a las familias incluyendo al término entrevistas a los integrantes.

Nº sesiones: 1 sesión a la semana de 2 horas

Precio: 28€ mensuales socios/ 20€ inscripción extra no socios

Duración: De mediados de septiembre a mediados de junio

Edades: 1º de la ESO a 2º Bachillerato

HORARIO SUGERIDO: JUEVES de 16:30 a 18:30

TALLER DE CREACIÓN LITERARIA

El profesor/a inicia una propuesta práctica de escritura y el alumnado tendrá un espacio de siete días para enviar sus ejercicios o hacerlos en la misma clase. El profesor recogerá los ejercicios y los pondrá en común con el grupo, orientando el debate y la lectura sobre los mismos. Independientemente, cada alumno/a recibirá un comentario individual orientado sobre su creación, puntos fuertes, partes a eliminar, consejos de mejora, etc.

Cada participante aprenderá a superar los miedos asociados a la creación, liberar la imaginación y conocer las técnicas que le permitan expresar su talento (los personajes, la construcción de la escena, la visibilidad, el narrador, el tiempo…) desarrollando su creatividad y su capacidad de expresión oral y escrita a través de actividades individuales y colectivas en las que se irán creando personajes.

Al finalizar el curso, entre todos los relatos creados se realizará un libro que contenga los trabajos elaborados.

Nº sesiones: 1 sesión a la semana de 1hora y media

Precio: 28€ mensuales socios/ 20€ inscripción extra no socios

Duración: De octubre a mayo

Edades: 1º de la ESO a 2º Bachillerato

HORARIO POR DETERMINAR

FOTOGRAFÍA

Esta actividad está pensada para descubrir las prestaciones que puede ofrecer una cámara fotográfica, aunque no es necesario tener una. Hoy en día la resolución de las cámaras de los teléfonos móviles ofrece unas características y definición muy altas.

Las sesiones se realizan si la climatología lo permite, al aire libre, captando las imágenes del entorno cercano. Se desarrolla la creatividad, buscando la belleza en objetos o paisajes escondidos, desarrollando la parte imaginativa a la hora de crear y fomentando el sentido del espacio.

Además, se pondrán en práctica todo tipo de filtros, efectos de luz, reflejos, escenas con agua, sombras, etc. Una vez realizadas las fotografías, bien presencialmente u on-line, se realizan sesiones de edición de fotografía con los diferentes programas más actuales. Los programas, en caso de sesiones on-line, utilizan la opción de manejo en remoto del ordenador, de manera que el alumno/a puede manejar los programas del ordenador del profesor desde su propia casa sin necesidad de tenerlos instalados y el resto del alumnado puede ver desde el modo compartido qué está haciendo y las correcciones o mejoras de la edición.

A final de curso se realizará una exposición de las mejores fotografías.

Nº sesiones: 1 sesión a la semana de 2 horas

Precio: 28€ mensuales socios/ 20€ inscripción extra no socios

Duración: De mediados de septiembre a mediados de junio

Edades: 1º de la ESO a 2º Bachillerato

HORARIO SUGERIDO: MARTES de 16:30 a 18:30

GUITARRA

Esta actividad está pensada para abarcar todos los niveles de aprendizaje.

La mejor manera de iniciarte en la guitarra es aprender las canciones que más te gustan y poder tocarla cuando estés con amigos/as.

Los participantes eligen entre canciones actuales y alguna no tan reciente, orientados por el profesor/a para que sea asequible a los niveles de la clase.

Aprenden a leer la partitura, a posicionar las manos según las notas y tocar los acordes de la canción. Los/las alumnos/as más aventajados se pueden iniciar en el punteo.

A lo largo del curso se van eligiendo canciones más complejas adaptadas a la evolución de cada alumno/a. A final de curso se realiza una muestra para que las familias puedan ver lo aprendido durante el curso.

Nº sesiones: 1 sesión a la semana de 2 horas

Precio: 28€ mensuales socios/ 20€ inscripción extra no socios

Duración: De mediados de septiembre a mediados de junio

Edades: 1º de la ESO a 2º Bachillerato

HORARIO SUGERIDO: LUNES de 16:30 a 18:30

TEATRO

En esta actividad aprenderán a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto a los/las compañeros/as.

Será el alumnado el encargado de construir los escenarios, elaborar los vestuarios y caracterizaciones adecuados para cada obra que representen.

Las obras a representar podrán ser conocidas o de creación propia, para lo que trabajarán la creación de guiones, división en actos, etc.

La colaboración será fundamental y trabajarán junto con alumnos/as de otras edades, aprendiendo los pequeños de los mayores y viceversa, (cada edad tiene su punto fuerte, la entonación, la espontaneidad, etc).

Nº sesiones: 1 sesión a la semana de 2 horas

Precio: 28€ mensuales socios/ 20€ inscripción extra no socios

Duración: De mediados de septiembre a mediados de junio

Edades: 1º de la ESO a 2º Bachillerato

HORARIO SUGERIDO: MIÉRCOLES de 16:30 a 18:30

EXTRAESCOLAR INGLÉS MULTIDISCIPLINAR

20 de septiembre de 2022. Os informamos de los cursos de inglés que se imparten por la tarde en el instituto, con la colaboración del AMPA, y que incluye un grupo de inglés para padres.

Se trata de:

- grupo de nivel avanzado de 18.30 a 17.20 para la realización de un examen C1-C2

- grupo de nivel intermedio de 17.30 a 18.20

- grupo de principiantes de 17.30 a 18.20

- grupo de inglés para padres de 18.30 a 19.20

Se desarrollarán en el instituto de octubre a mayo con un precio de 60 euros.

Para más información: http://www.deep-english.com o mail@deep-english.com

SUMMER CAMP de Deep English

25 de mayo de 2022. Desde el 29 de junio al 12 de julio en el IES Ortega y Gasset se realizará un campamento de verano de nuestra extraescolar de inglés. Con el SUMMER CAMP de Deep English, los alumnos pueden disfrutar de una inmersión total en el inglés a través de múltiples actividades: teatro, cine, música, escape rooms, deporte...

Os adjuntamos el siguiente vídeo con los profesores.

Curso intensivo de Inglés con Deep English

10 de marzo de 2022. Deep English presenta un intensivo de inglés de 40h lectivas desde el 29 de junio al 12 de julio en el IES Ortega y Gasset.

Dirigido a: alumnos de 3º a 6º de primaria y 1º a 2º de la ESO.

Días y horarios: 29 de junio al 12 de julio de 9:30 a 13:30.

Precio: 300 euros, imprescindible reservar plaza hasta el 30 de abril.

En él, impartiremos clases con un aprendizaje desde la esencia, en el que tienen la oportunidad de aprender un inglés auténtico, basado tanto en conocimientos sólidos como en las destrezas. Fomentaremos la motivación intrínseca a través de metodologías de aprendizaje activo y interdisciplinar.

A través de clases y actividades basadas en un inglés real, tales como charlas en público, debates, sencillas improvisaciones, lectura y juegos, reforzaremos el aprendizaje del inglés con un profundo estudio de la fonética y la gramática comunicativa. Todo culminará con una obra de teatro en inglés que representaremos el último día.

Los monitores son los profesores habituales de Deep English, todos ellos con amplia experiencia en la enseñanza de un inglés profundo y por destrezas y con amplia experiencia en distintos contextos educativos.

www.deep-english.com

mail@deep-english.com

De nuevo teatro: THIS IS YOUR BRAIN ON SOCIAL MEDIA

31 de marzo de 2022. Los alumnos de nuestra extraescolar de inglés por fin regresan a los escenarios y representarán la obra de teatro "This is your brain on social media".

Tendrá lugar el próximo jueves 7 de abril a las 18:00, en el Centro Cultural Puerta de Toledo (Gran Via de San Francisco, 2)

Como objetivos de aprendizaje, aparte de los propios del curso de inglés (pronunciación, gramática, lectura comprensiva, sentido crítico, análisis de texto, creatividad), los alumnos tienen la oportunidad de reflexionar sobre temas importantes y a la vez, ponen en práctica todos sus conocimientos.

Os animamos a asistir y disfrutar de ellos y su buen trabajo.

Nuevas extraescolares: Ajedrez y Club de deberes

25 de febrero de 2022. Estimadas familias, en nuestra voluntad de recuperar las actividades extraescolares queremos comunicaros que vamos a introducir dos nuevas actividades:

AJEDREZ

La idea es que sea una actividad divertida y que enganche a l@s chic@s desde el principio, que aprendan a disfrutar del juego y que conozcan de primera mano las historias más prodigiosas de un juego cuyo origen se pierde en la noche de los tiempos. La actividad se impartirá gratuitamente por el profesor del centro Ricardo Alcantarilla Martínez (matriculado en el curso de monitor de ajedrez de la Federación Madrileña de Ajedrez), que se ha ofrecido amablemente a liderar esta actividad para socios y no socios del AMPA.

Se desarrollará en las instalaciones del IES Gran Capitan en el siguiente horario:

• martes y jueves de 18:00 a 19:00 horas.

Para poder realizarla necesitamos contar con un mínimo de 10 alumnos y como máximo habra 20 plazas, os animamos a inscribir vuestros hijos en el siguiente enlace.

CLUB DE DEBERES

Se trata de un espacio con pocos alumnos, que puedan estar en un aula trabajando las tareas que les hayan mandado para casa y que haya una persona que atienda sus dudas o les ayude si lo necesitan. Además de ofrecer este entorno de trabajo y estudio, con la actividad se quiere fomentar:

• adquirir hábitos y técnicas de estudio, así como el gusto por aprender.

• acostumbrarse a revisar, planificar y ordenar el trabajo escolar.

• reforzar y mejorar los aprendizajes principalmente en las asignaturas troncales, así como, en aquellas otras que necesiten aclarar y resolver dudas.

• alcanzar los objetivos educativos establecidos para su nivel.

Va dirigida a todos los alumn@s de 1º y 2º de la ESO. Los profesores serán monitores con titulación universitaria, principalmente del área de la educación y magisterio y con experiencia en el trabajo a desempeñar. La empresa encargada de la actividad sería NEWTON, muy conocida en el barrio (llevan muchos años realizando este club de deberes en el colegio Tomás Bretón con gran éxito).

Se desarrollará presencialmente en las instalaciones del IES Gran Capitán en horario:

• lunes y miércoles de 17 a 18:30 h.

• martes y jueves de 17 a 18:30 h.

Serán dos grupos de alumnos de 1º y 2º de la ESO, con un máximo de 12 alumnos por grupo (mínimo 8), desde marzo de 2022 hasta el 31 de mayo de 2022. El coste mensual será de 40€ para socios del AMPA, 50€ para no socios del AMPA.

Os animamos a inscribir vuestros hijos en el siguiente enlace.

Conferencia: Gestión del estrés en tiempo de exámenes

2 de febrero 2022. Os informamos de que mañana, 3 de febrero a las 18:00 pm, tendrá lugar de forma online la charla "Gestión del estrés en tiempo de exámenes". Será impartida por Ana Roa García. Ana es pedagoga, terapeuta familiar experta en Análisis Transaccional y Postgrado de especialización en TDAH, es Máster Europeo en Coaching Educativo y Postgrado de especialización en PNL y Liderazgo de equipos además de Formadora y conferenciante. También es miembro del Colegio Profesional de Pedagogos y Psicopedagogos de Madrid. Es fundadora de Roaeducación www.roaeducacion.com y https://roaeducacion.wordpress.com/

Ha publicado los libros: “¡Vive la Vida!”, “El Yo Infantil y sus Circunstancias”, “Educación, ¿talla Única?”, “Aikido para niños” (prólogo), “Altas Capacidades educando para el éxito”, “Escuela de Familias, autocuidado y gestión de energía cuando vivimos con niños/as”

En la charla se abordarán las siguientes cuestiones:

- manejo de la inteligencia emocional

- gestión de la emoción, factor de protección estrés y ansiedad

- técnicas y dinámicas para la regulación del tiempo y la gestión del estrés

En esta charla-taller de carácter teórico-práctico comprenderemos que el desarrollo y entrenamiento de estas habilidades capacita a nuestros/as adolescentes para afrontar sus sentimientos de angustia, soledad, frustración, menosprecio de sí mismos/as, y miedo; además, les da herramientas para encarar con seguridad y eficacia los retos de la vida tanto en el ámbito personal como en el académico.

El enlace para unirse a la conferencia, a través de la aplicación meet, es el siguiente:

https://meet.google.com/iqg-pcgf-xyu?hs=122&authuser=0 ID de la reunión meet.google.com/iqg-pcgf-xyu

Programa 4º+ Empresa

29 de enero de 2022. Esta semana hemos mantenido una reunión con Marta Gómez, responsable del programa de 4º + Empresa en el instituto. Se va a hacer un esfuerzo por reactivar el programa ya que los dos cursos anteriores se suspendió debido a la pandemia. Las familias podemos participar activamente en el proyecto, intentando conseguir que en nuestros centros de trabajo se generen plazas para ofrecerlas a los alumnos y que puedan participar en este programa impulsado por la Comunidad de Madrid.

En el siguiente enlace hay un documento con información adicional. En caso de que sea necesaria más información no dudéis en dirigiros al AMPA.

DONACION AL BANCO DE ALIMENTOS DE MADRID

19 de diciembre de 2021. Os informamos de que coincidiendo con la campaña La Gran Recogida de Alimentos 2021 y bajo el lema "Es tiempo de AYUDAR. El hambre no espera", nuestra AMPA ha colaborado con una donación de 100 € como fue acordado en la asamblea de socios del pasado 17 de noviembre. El Banco de Alimentos de Madrid es una organización benéfica sin ánimo de lucro, cuyo fin es conseguir gratuítamente alimentos para distribuirlos de manera gratuíta entre entidades benéficas dedicadas a la asistencia y cuidado directo de personas necesitadas dentro de la Comunidad de Madrid"

CONFERENCIA PARA PADRES: ¿YO PARA QUE VALGO?

22 de noviembre de 2021. El próximo 25 de noviembre 2021 a las 18:00 horas se realizará online la conferencia "¿YO PARA QUE VALGO? Las inteligencias múltiples y su relación con la orientación profesional y personal de nuestros hijos". Se impartirá por Juliana Manrique que es coach certificada y profesional de Programación Neurolingüística. Lleva más de 15 años en formación y en acompañamiento personal con sesiones de coaching individual y sesiones grupales a familias, profesores y empresas. Colabora con la asociación Mejora tu Escuela Pública y otras entidades, asimismo es directora de la academia online www.escueladetalentoemocional.es.

Se tratarán los siguientes aspectos:

• Temperamento, carácter, personalidad

• Inteligencias Múltiples

• Talentos de nuestros hij@s.

• Indicadores: cómo observarlos y cómo favorecerlos para su profesionalidad

El enlace para unirse a la conferencia, a través de la aplicación meet, es el siguiente:

meet.google.com/zoz-jjnt-yea

https://meet.google.com/zoz-jjnt-yea?hs=122&authuser=0

Bienvenida curso 2021-2022

1 de noviembre de 2021

Estimados padres:

Queremos dar la bienvenida en particular a todas las familias socias que se han incorporado en el presente curso y en general al resto de familias socias de la AMPA. Hemos iniciado el curso 2021-2022 y es hora de que nos pongamos al día de los progresos y las dificultades que estamos teniendo.

Actividades extraescolares: En la mente de todos está que arrastramos las consecuencias de la pandemia que nos ha afectado los dos cursos anteriores y la situación de incertidumbre con la que hemos empezado el curso. Esto ha influido en la organización de las actividades extraescolares. Para este curso hemos podido organizar cuatro grupos de clases de inglés, de distintos niveles; sin embargo, no hemos podido organizar ningún tipo de actividad deportiva.

Escuela de familias: Hemos comenzado la programación de charlas para las familias. La primera se celebrará el 28 de octubre. A partir de esa fecha nuestra intención es programar al menos una conferencia al mes. De momento, al menos durante el primer trimestre, la situación sanitaria nos exige que las conferencias se realicen de forma telemática.

Orientación profesional y planificación universitaria: Pretendemos organizar el ciclo de encuentros tal y como lo organizamos en el curso 2020/2021. Para ello necesitaremos contar con el apoyo de las familias, que solicitaremos en su momento.

Coordinación con los distintos Departamentos del instituto: En cursos anteriores hemos mantenido un contacto constante con los siguientes Departamentos del instituto: Actividades Extraescolares, Bilingüismo, coordinación del programa 4º+empresa, responsable del Club de lectura y Dpto. de Inglés. En este curso pretendemos mantener este contacto.

En este curso hemos mantenido hasta el momento una reunión con la profesora responsable del Departamento de Orientación y otra reunión con el Equipo Directivo. Queremos reunirnos en los próximos días con los responsables del resto de departamentos.

Renovación de la junta directiva: Al finalizar este curso varios de los componentes de la junta directiva abandonarán sus responsabilidades. Por ello queremos hacer un llamamiento a los padres que queráis implicaros de forma activa en el AMPA. En este curso necesitamos reforzar el trabajo de la Junta Directiva, con la incorporación de padres y madres en la propia Junta, para ser más eficaces en este curso y para dar un trabajo de continuidad de cara a la renovación de 3 cargos

Consejo escolar: Próximamente se producirá la renovación del Consejo Escolar y habrá que cubrir una de las vacantes de representante de los padres y madres. El AMPA tiene la intención de presentar un candidato/a para estas elecciones. Si algún socio/a está interesado, no dude en contactar con la junta directiva.

Comisión de seguimiento de las obras Mahou-Calderón: Seguimos en contacto con las autoridades de la Junta Municipal y con el resto de AMPAs y asociaciones vecinales del distrito para presentar nuestras propuestas e incidir de la manera más positiva posible en el desarrollo del plan urbanístico que tanta incidencia tiene en nuestro barrio.

También nos hemos incorporado al Consejo de Proximidad del Distrito para seguir los asuntos relacionados con la vida comunitaria de interés para nuestro AMPA

Por último nos gustaría insistir en la importancia de la colaboración de las familias y en la captación de nuevos socios y socias. Por las condiciones sanitarias no nos ha sido posible mantener un contacto directo con los padres y madres de 1º de la ESO y de otros alumnos/as que se han incorporado al instituto este curso, como hemos hecho en cursos anteriores con la instalación de mesas informativas los días de matrícula y los días de la reunión de padres y madres con el equipo directivo y profesores tutores. Animamos a que invitéis a otras familias que no sean socias de la AMPA a que se inscriban en la asociación. Se abre una época difícil e ilusionante para nuestros hijos e hijas, y las familias que se incorporan a la vida del instituto, pueden aprovechar de la experiencia de las madres y padres que llevamos tiempo transitando por este camino de la adolescencia de nuestros hijos.

Cordialmente

Junta directiva del AMPA

CONFERENCIA PARA PADRES: COMUNICACION CON NUESTROS HIJ@S ADOLESCENTES

23 de octubre de 2021. El próximo 28 de octubre a las 18:00 se realizará online la primera conferencia de este curso. La conferencia "COMUNICACIÓN CON NUESTROS HIJ@S ADOLESCENTES, ¿MISIÓN IMPOSIBLE?" será impartida por Juliana Manrique que es coach certificada y profesional de Programación Neurolingüística. Lleva más de 15 años en formación y en acompañamiento personal con sesiones de coaching individual y sesiones grupales a familias, profesores y empresas. Colabora con la asociación Mejora tu Escuela Pública y otras entidades, asimismo es directora de la academia online www.escueladetalentoemocional.es.

Los puntos a tratar son:

• Adolescencia, proceso de transformación familiar

• En defensa de la conversación: conocerles, conocernos.

• Habilidades comunicativas: comunicación emocional

• Cómo es nuestro lenguaje

Este es el enlace para unirse a la conferencia, a través de la aplicación meet.

Importancia de la participación en el AMPA

18 de noviembre de 2021. En el siguiente vídeo de la FAPA Giner de los Ríos se profundiza en la importancia de las AMPA´s y la participación en las mismas:

"Participa en tu AMPA. ¡Asóciate!

Participar es incidir en las decisiones de aquellas cuestiones que nos afectan.

Es construir juntos proyectos y espacios de nuestro entorno, para enriquecerlo con una visión amplia que aglutine la diversidad de nuestra sociedad.

Participar en las AMPA es actuar colectivamente para alcanzar un objetivo común: El enriquecimiento de nuestra Comunidad Educativa incorporando la visión y el sentir de las familias.

Es importante que exista la AMPA en todos los centros para canalizar la participación de las familias y contribuir a una mejora constante de la educación.

A través de la participación en las AMPA encontraremos información sobre el funcionamiento del centro y el desarrollo educaitvo de nuestros hijos e hijas.

· Poner en común intereses y encauzarlos de forma ordenada y colectiva en los órganos de participación.

· Formación y ayuda para resolver nuestras dudas en la educación.

· Facilidades para el diálogo y el intercambio de opiniones entre las madres y los padres.

· Búsqueda de recursos y actividades que faciliten la conciliación del horario escolar con el familiar.

· Apoyo y orientación en los temas que afectan a la educación de nuestros hijos e hijas.

· Realización de actividades que benefician a la comunidad educativa y a la sociedad en general.

· Y potenciar la participación democrática en los órganos de gestión del centro

FAPA Giner de los Ríos"

Actividades extraescolares 2021 - 2022

20 de septiembre de 2021. Después de las dificultades de los dos cursos pasados, que han influido en la organización de las actividades extraescolares, este año parece que la situación permite volver a organizarlas.

Ya os hemos informado de la actividad INGLES y aquí os facilitamos el resto de las actividades que nos gustaría organizar, siempre en función de la formación de grupos.

El horario es orientativo y depende de la formación de grupos. La empresa colaboradora es AMIDECU, con la que el AMPA colabora satisfactoriamente desde hace varios años.

Si te interesa, envía un correo a manuel.instituto@gmail.com con:

• Nombre y apellidos del participante

• Fecha de nacimiento

• Nombre del instituto

• Nombre y teléfono de padre o madre, tutor/a

Para ampliar cualquier información podéis contactar con nosotros en el 618306523

Actividad extraescolar INGLES

16 de septiembre de 2021. Os presentamos información de la actividad extraescolar INGLES. Se impartirá por Deep-English. Os presentamos el siguiente vídeo así como los horarios de las clases (importante pinchar en la pestaña IES Gran Capitán).

Foro de intercambio de libros

15 de septiembre de 2021. Bienvenidos al nuevo curso 2021 - 2022. Os recordamos que sigue activo el foro de intercambio de libros. Debido a las restricciones derivadas de la pandemia, por segundo año consecutivo no hemos podido disponer de las instalaciones del instituto para organizar el intercambio de libros pero volvemos a poner a vuestra disposición, como el año pasado, el foro virtual. Podéis acceder a él en el siguiente enlace:

http://libros.ampaiesgrancapitan.org

Información importante para todas las familias

3 de julio de 2021. Estimadas familias, finalizado el curso, os mandamos esta información de interés para todas las familias.

En unos días, enviaremos un último mensaje, con la información del Consejo Escolar celebrado el día 30 de junio. Agradecer las propuestas que nos hicisteis llegar y que trasladamos en dicha reunión.

Por otro lado, a las familias socias con hijos en bachillerato que han causado baja en el instituto en junio, les enviamos un correo para indicarles que solicitarán a través del formulario de la web, la baja de la asociación o a través de la cuenta info@ampaiesgrancapitan.org. En este mes de julio, procederemos a dar de baja sus datos (os pedimos un poco de paciencia).

Link de acceso al formulario de baja: https://www.ampaiesgrancapitan.org/ampa/quiero-darme-de-baja

También os pedimos a las familias socias, que tenéis hijos que han sido admitidos para el curso 2021/2022 en el centro, rellenéis el formulario de alta de la asociación, con los datos del nuevo/a alumno/a. El formulario de alta sirve para actualizar los datos de la unidad familiar.

Formulario alta: https://www.ampaiesgrancapitan.org/ampa/quiero-asociarme

Esto facilitará la gestión de cara a toda la actividad que hacemos con vosotros/as, sobre todo de cara a la oferta de extraescolares del próximo curso y para tener la información de todas las familias actualizada.

Estaremos atendiendo el teléfono hasta el día 9 julio, en el horario habitual de 18 a 20 horas. A partir del lunes 12 de julio, seguiremos operativos a través de la cuenta de correo info@ampaiesgrancapitan.org y en el mes de agosto estaremos de vacaciones.

Os deseamos a todas las familias un feliz verano

Campus deportivo de tecnificación

4 de junio de 2021. AMIDECU, entidad colaboradora con el AMPA del IES GRAN CAPITÁN va a realizar un "CAMPUS DEPORTIVO DE TECNIFICACIÓN" del 22 al 30 de junio, aunque es posible también inscribirse días sueltos, puesto que no son días lectivos sino de vacaciones.

En el Campus se elegirá uno de estos tres deportes:

-baloncesto

-fútbol

-voleibol

Y durante tres horas (de 9 a 12) todos los días practicarán su deporte favorito en el IES Juan de la Cierva para aprender y mejorar la técnica individual y en equipo; el resto del tiempo lo pasarán conociendo varios deportes alternativos , gymkanas, juegos con agua, etc.

Para inscribirse en el campus, tenéis que rellenar el siguiente formulario.

Para cualquier duda podéis escribir a manuel.insituto@gmail.com o llamar al 618306523

Graduación de los alumnos de 2º de Bachillerato

29 de mayo de 2021. El pasado miércoles 19 de mayo los alumnos de 2º de bachillerato celebraron el acto de graduación en el gimnasio del instituto. Hay que reconocer el gran esfuerzo realizado por el centro para que dadas las circunstancias, el acto pudiera ser presencial guardando todas las medidas de seguridad. Por ello el acto se dividió en dos partes, una a las 17.30 y otra a las 19.00 horas.

Por la actual situación sanitaria, no pudieron asistir ni familiares ni acompañantes. Sin embargo, las familias estuvieron representadas por el AMPA en los dos actos.

Deseamos lo mejor para los alumnos en la EVAU y que consigan realizar sus hacer realidad sus expectativas académicas.

Mucha suerte a todos!!

Campamento intensivo semipresencial de inglés desde el 28 de junio al 9 de julio

4 de mayo de 2021. Deep English ofrece también un curso intensivo semipresencial de 40h lectivas de inglés desde el 28 de junio al 9 de julio.

Las clases se impartirán con un aprendizaje desde la esencia, fomentando la motivación intrínseca, basado en destrezas y conocimientos sólidos y con metodologías de aprendizaje activo. Se realizará un informe final de evaluación / presentación del trabajo por proyecto realizado por ZOOM. Somos un profesorado estable con amplia experiencia en distintos contextos educativos (9 años trabajando con el AMPA en el IES Gran Capitán).

Lugar: CALLE SANTA FE Nº 4 situado junto al “Polideportivo Municipal José María Cagigal” en horario presencial de mañana de 9:30 a 11:30 contando con las medidas de seguridad vigentes. El horario online de tardes vía ZOOM será 17:00 a 19:00 (imprescindible poner la cámara). Los grupos son de un mínimo de 6 alumnos y un máximo de 12. Este campamento va dirigido a alumnos de 6º de primaria a 2º de bachillerato. Precio 270 euros. Imprescindible reservar plaza hasta el 31 de mayo. Nos podeís llamar a Paco 689 77 11 99 o a Vanessa 696 588 705 o escribiéndonos a mail@deep-english.com para hacernos cualquier consulta o concertar una prueba de nivel acompañado de un test de actitud, sin compromiso alguno.

Más información en el siguiente enlace.

Curso intensivo online para el examen oficial de First Certificate Exam de Cambridge (B2)

2 de mayo de 2021. Deep English va a realizar un curso intensivo online dirigido a:

- alumnos que quieran hacer el examen oficial el 26 junio 2021

- alumnos que quieran tomar contacto con este examen para el año que viene

- alumnos que hayan realizado el examen y quieran profundizar y aprender de sus requerimientos

El curso se impartirá de lunes a jueves de 17:30 a 19:30 horas entre los días 7 a 17 de junio de 2021. La fecha límite de inscripción es el viernes 14 de mayo 2021. El precio: 90 euros para socios del AMPA y 95 euros a los no socios. Como oferta de bienvenida, el primer alumno que se inscriba tendrá un 50% de descuento.

Más información e inscripciones en la página web de Deep English y en el siguiente enlace.

Las asociaciones de padres rechazan que Ayuso entregue a los niños la Cruz del 2 de mayo

1 de mayo de 2021. "Las asociaciones de padres de la Comunidad de Madrid –Asociación de Familias del Alumnado (AFA) y Asociación de Madres y Padres del Alumnado (AMPA)– se han plantado ante "el uso electoralista de la infancia" que pretende Isabel Díaz Ayuso el próximo domingo, dos días antes de las elecciones, con la entrega de la Cruz del Dos de Mayo a los niños. Un total de 40 asociaciones firman el documento en el que "rechazan" la Cruz. "Comunicamos el rechazo a recibirla en nombre de nuestras alumnas y alumnos".

"Manifestamos nuestro profundo desacuerdo con que se utilice, por parte de cualquier fuerza política, la imagen de nuestras hijas e hijos con fines electoralistas y en vísperas de unas elecciones autonómicas", recoge el escrito que firman 40 asociaciones de padres.

La Comunidad de Madrid envió esta semana una carta firmada por Ayuso a todos los niños de Madrid (y sus padres) en la que la presidenta madrileña les dice que fueron "la energía que necesitábamos para salir adelante, la razón para luchar, la prueba de que había un futuro por el que resistir". "En aquellos días tan duros, miles y miles de pequeños se hicieron mayores para darnos a los adultos una lección de solidaridad, de responsabilidad y valentía", asegura la candidata del PP a las elecciones del 4 de mayo, un documento que los padres consideran propagandístico".

Más información en el siguiente enlace https://www.eldiario.es/madrid/asociaciones-padres-rechazan-ayuso-entregue-cruz-2-mayo-ninos-electoralista-infancia_1_7885388.html y en el twiter del AMPA.

Jornadas para estudiantes de 4º ESO, 1º y 2º Bachillerato desde su centro escolar

24 de abril de 2021. Del 26 al 30 de abril, a través de videoconferencia, se acercará a los alumnos una visión más real de su siguiente etapa educativa haciéndoles más conscientes de la importancia de la toma de decisiones que tienen que realizar en estos años.

Un elenco de profesionales de diferentes niveles, ramas y sectores y de alumnos de diferentes carreras, intentarán hacer más cercano y real ese futuro casi inmediato, respondiendo las dudas que los alumnos puedan tener.

Más información y registro de los centros escolares en el siguiente link:

https://the-campus.online/jornadas-meeting-your-future/

Semana de Orientación Universitaria

20 de abril de 2021. El jueves día 22 de abril a las 18:30 horas va a tener lugar la charla online "Orientando el futuro de nuestros hijXs". Será impartida por Ana Roa García (Pedagoga. Terapeuta familiar experta en Análisis Transaccional y Postgrado de especialización en TDAH. Máster Europeo en Coaching Educativo y Postgrado de especialización en PNL y Liderazgo de equipos. Formadora y conferenciante) y Cristóbal Calderón Machuca (Licenciado en Pedagogía. Maestro, en la especialidad de Orientación Escolar y Profesional y en Educación Especial. Especializado en Informática educativa. Ex-asesor del Centro de Formación del Profesorado, ponente y conferenciante, ejerciendo desde 2007 como Orientador Educativo en E.O.E.Ps y Departamentos de Orientación de IES de la Red Pública de centros de la Comunidad de Madrid. Actualmente está especializado en Neuropsicología de la Educación y es Jefe del Departamento de Orientación en el IES Gabriel García Márquez). Los objetivos de la conferencia son:

• Informar y analizar las diferentes opciones y modalidades.

• Conocer y valorar las diferentes salidas profesionales.

• Ayudar en la toma de decisiones y trazar el proyecto de vida personal

El enlace para unirse a la conferencia, a través de la aplicación meet, es https://meet.google.com/pyu-ypmz-yfp

La charla se grabará y se subirá el audio a esta página web.

Asimismo, esta semana, se han organizado en colaboración con el departamento de Orientación del Instituto, diferentes charlas con padres, para ayudar a los alumnos a conocer más a fondo diversas profesiones y salidas laborales. En ellas se describirá el contenido del puesto laboral y se dejará que sean los alumnos los que planteen sus dudas. Las charlas se organizarán:

Martes 20 de abril, 18.00 a 18.45. Salidas para los estudiantes de Informática, Juan Carlos Sánchez (ingeniero informático) y Ana Bordonado (Diplomada informática).

Miércoles 21 de abril, 17.00 a 17.45. Salidas profesionales para los estudiantes de Enfermería, Mónica Jiménez (enfermera en el hospital 12 de Octubre)

Miércoles 21 de abril, 18.00/18.45. Salidas profesionales para los estudiantes de Económicas / ADE, Laura Atance (Licenciada en Económicas y auditora del Tribunal de Cuentas) y Esther Saúca (Licenciada en ADE).

Jueves 22 de abril, 17.00/17.45. Salidas profesionales para estudiantes de Ingeniería, Javier Sainz ingeniero industrial especialidad Automática y Electrónica y Belén Luque ingeniera técnica industrial (especialidad electrónica industrial).

Jueves 22 de abril, 18.00/18.45. Salidas profesionales para estudiantes de Periodismo, Ana Caballero. Periodista. Especialista en comunicación corporativa.

Jueves 22 de abril, 16.00/16.45. Salidas profesionales de INEF, Javier Sánchez Ruiz

Los alumnos están informados por parte del instituto de los links de las conferencias, y nosotros también enviaremos correos a los socios con la información.

Curso 2021 - 2022 Actividad extraescolar Inglés Multidisciplinar

25 de marzo de 2021. Actualizamos la información sobre la actividad extraescolar Inglés Multidisciplinar, impartida por DEEP ENGLISH.

"A nuestra trayectoria de casi una década como extraescolar del IES Gran Capitán hemos sumado una amplia experiencia ganada por la continuidad de las clases online que ofrecimos a nuestros alumnos desde el mismo día que cerraron los centros educativos.En un momento de cambio tan transcendental para todos adaptamos nuestro contenido para ofrecerles un material didáctico que además de continuar enseñándoles inglés, sobre todo, también les acompañara y les informara sobre la nueva situación en la que nos encontrábamos y así poder ofrecerles herramientas de continuidad y resiliencia en ese momento tan crítico. Hemos aportado también la experiencia de trabajar y aprender online con el canal que nos posibilitaba estar con nuestros alumnos y seguir sin perder de vista la enseñanza del inglés ni la cercanía con nuestros alumnos."

Os adjuntamos el folleto explicativo de la actividad para el próximo curso 2021 - 2022

Solicitud de derribo del callejón

21 de marzo de 2021. El pasado lunes 15 de marzo, el AMPA del Instituto Gran Capitán junto con las AMPAs de los CEIP Joaquín Costa y Tomás Bretón, la Asociación de Vecinos Pasillo Verde-Imperial, la FRAVM (Federación Regional de Asociaciones Vecinales de Madrid) y la FAPA Francisco Giner de los Ríos, registró la solicitud de derribo del callejón de acceso provisional al instituto situado junto al muro de la parte oriental sobre los restos del trazado de la calle Alejandro Dumas, por los problemas de falta de accesibilidad al instituto y la inseguridad en la parcela.

Adjuntamos:

- la solicitud

- el informe jurídico en el que se fundamenta

- un anexo con fotografías

UNIFERIA Grados 2021

1 de marzo de 2021. Del 22 al 24 de febrero se ha celebrado online la tercera edición de UNIferia. Ha contado con la presencia de 55 universidades con una oferta amplia y multidisciplinar de grados y dobles grados universitarios.

Los contenidos estarán disponibles hasta octubre de 2021. El personal de los servicios de información y orientación de las universidades participantes seguirán atendiendo todas las consultas.

Para más información:

https://grado-uniferia.crue.org/

Podcast II: AUTOCUIDADO Y GESTIÓN DE LA ENERGÍA EN LAS RELACIONES FAMILIARES

18 de febrero de 2021. Este segundo podcast se corresponde con la conferencia celebrada el 18 de febrero "AUTOCUIDADO Y GESTION DE LA ENERGIA EN LAS RELACIONES FAMILIARES" impartida por Ana Roa García.

Ana Roa es pedagoga, terapeuta familiar experta en Análisis Transaccional y Postgrado de especialización en TDAH, Máster Europeo en Coaching Educativo y Postgrado de especialización en PNL y Liderazgo de equipos, formadora y conferenciante. Es miembro del Colegio Profesional de Pedagogos y Psicopedagogos de Madrid y fundadora de Roaeducación www.roaeducacion.com.

Ha escrito los siguientes libros: “¡Vive la Vida!”, “El Yo Infantil y sus Circunstancias”, “Educación, ¿talla Única?”, “Aikido para niños” (prólogo), “Altas Capacidades educando para el éxito”, “Escuela de Familias, autocuidado y gestión de energía cuando vivimos con niños/as”

Os adjuntamos el acceso al audio:

https://drive.google.com/file/d/1iwrVkQ3KoJvEhXCctH7jwWPMF2pE0EyO/view?usp=sharing

Nota de prensa: Proyecto cubrición M-30

18 de febrero de 2021. Adjuntamos la nota de prensa en la que manifestamos nuestro malestar al no haber contado con la asociación de vecinos y las AMPAs afectadas por las obras del proyecto “Nuevo Mahou Calderón” en la presentación a los medios de comunicación del proyecto de cubrición de la M-30, ayer día 17 de febrero.

En la nota solicitamos al Ayuntamiento que convoque la comisión de seguimiento de las obras para abordar los detalles de las obras pendiente insistiendo en que es imprescindible desarrollar a la par los equipamientos previstos: ampliación del IES Gran Capitán, ampliación del CEIP Tomás Bretón, vivienda de Protección Oficial y centro de mayores en un proyecto intergeneracional, pistas deportivas etc.

Para ello pedimos que se mantenga la participación ciudadana que ha sido tan constructiva hasta ahora a través de la comisión de seguimiento del proyecto.

El Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid a Examen

11 de febrero de 2021. Se necesita tu opinión para evaluar el programa bilingüe en la Comunidad de Madrid. Pueden participar todos los alumnos mayores de 13 años que cursen o hayan cursado Educación Secundaria, madres y padres y profesores. El plazo termina el 15 de marzo. Se trata de una acción promovida por "Acción Educativa" con el apoyo de la FAPA para la recogida de cuestionarios de familias y alumnos.

Tienes más información en el siguiente enlace:

https://www.loevaluamos.org/

Terapia psicológica gratuita

3 de febrero de 2021. Si tienes entre 14 y 28 años, eres estudiante de ESO, BACHILLERATO o UNIVERSIDAD puedes recibir terapia psicológica privada gratuita gracias al seguro escolar que se paga automáticamente a realizar la matrícula.

Para beneficiarte de la terapia psicológica gratuita ten en cuenta:

- al rellenar el modelo de solicitud se debe marcar la opción de NEUROPSIQUIATRÍA que contempla en un subapartado la posibilidad de recibir terapia

- la solicitud deberá ir acompañada por un diagnóstico (DSM y CIE) realizado por un psiquiatra tanto de la pública como de la privada el cual dirá la duración estimada del tratamiento estando incluidas en ese tratamiento la terapia psicológica privada siempre que así lo prescriba el o la psiquiatra. ( Quedarían excluidos los denominados trastornos del desarrollo psicológico y del comportamiento y de las emociones, de comienzo habitual en la infancia y adolescencia)

- se deberá justificar también, la dificultad del alumno para la continuidad de sus estudios así como demás información personal requerida (Libro de familia/DNI, resguardo de matrícula y del pago del seguro)

Encontrarás más información en el siguiente enlace:

https://occimorons.com/blogs/noticias/terapia-psicologica-gratuita-seguro-escolar

Visita de los grupos políticos municipales al IES Gran Capitán

18 de enero de 2021. Recientemente nos han visitado los grupos municipales de Arganzuela para conocer el entorno del instituto (salvo el Partido Popular, que declinó nuestra invitación). Pudieron ver los problemas de los accesos al centro tras finalizar las obras del "Nuevo Mahou-Calderón".

Al encontrarse próxima la fecha de recepción de la urbanización (se prevé en febrero), nos centramos en la situación irregular del callejón que, además de no ser accesible, tiene evidentes problemas de seguridad.

Aunque el callejón es ilegal (no está previsto en el planeamiento urbano), nos tememos que permanezca de forma indefinida si el concejal de Desarrollo Urbano no autoriza su demolición inmediata, antes de recepcionar las obras. Por eso consideramos necesario informarles de esta grave situación.

Todos los grupos, sin excepción, están a favor de la demolición del callejón y de que se facilite la entrada peatonal por la puerta existente, o por una nueva puerta, en Duque de Tovar..

Todos también nos mostraron su apoyo decidido para impulsar un proyecto integral de accesibilidad del IES Gran Capitán ante la Consejería de Educación. Prueba de ello es que vinieron varias diputadas de la Asamblea Regional.

En el siguiente enlace encontraréis el informe que les hemos enviado, a petición suya:

https://drive.google.com/file/d/1Ru12ZlfharnOPLej_4gKErCxApWPJ3mL/view

Para cualquier consulta, podéis escribirnos a las siguientes direcciones:

presidencia@ampaiesgrancapitan.org

mahoucalderon@ampaiesgrancapitan.org

Concurso: Microrrelatos en el Aula

8 de enero de 2021. La Asociación de Editores de Madrid y la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación y Juventud y Consejería de Cultura y Turismo) convoca el concurso escolar de lectura y escritura 2020/2021 "Microrrelatos en el Aula". Está destinado a alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato de todos los colegios e institutos públicos, concertados y privados de la Comunidad de Madrid.

La forma más fácil, divertida y creativa de disfrutar con la escritura y la lectura en voz alta de los microrrelatos creados por los alumnos, reinterpretando en clave actual los temas que abordan las obras que leen en clase, ya sean clásicas o contemporáneas.

Para más información:

https://concurso-escolar-lectura.es/

Podcast I: RELACIONES TOXICAS EN LA ADOLESCENCIA

4 de enero de 2021. Feliz año nuevo 2021!!

Iniciamos una serie de publicaciones con las charlas y conferencias que seguimos realizando. Utilizamos el formato audio-mp3 ya que es el mas fácil y portable.

Este primer podcast se corresponde con la conferencia celebrada el día 17 de diciembre "RELACIONES TOXICAS EN LA ADOLESCENCIA: AMIGOS Y PRIMERAS PAREJAS". Fue impartida por Irene Dominguez (psicóloga), que ha trabajado como psicóloga mediadora en juzgados de instrucción, psicóloga responsable de grupos de penados en Medidas Alternativas, Educadora en Centro de Acogida de Menores Extranjeros no acompañados de Casa de Campo. Es experta en programas psicológicos en contextos educativos, formadora de equipos de mediación escolar, trabajó como mediadora durante varios cursos en el instituto y desarrolló el programa de mediación del instituto.

Os adjuntamos el acceso al audio:

https://drive.google.com/file/d/1Jg9exLSQY9ARyD8xZ6lJMz-c0XjWSH4f/view?usp=sharing

Comunicado del AMPA

18 de diciembre de 2020

Estimadas familias.

Suponemos que la mayoría de vosotros habréis recibido una comunicación de la Dirección de Centro comunicándonos la reanudación de las clases presenciales de 2º de Bachillerato el próximo 11 de Enero. Damos la enhorabuena al Centro por las gestiones realizadas, es una buena noticia para todos, esperemos que las condiciones sanitarias lo permitan y l@s chic@s puedan continuar su preparación para la EvAU en las mejores condiciones.

Este logro va en la línea de lo que la Asociación ha solicitado a la Dirección de Área Territorial Centro de la Comunidad de Madrid (DAT-Centro) en el escrito que os adjuntamos en un comunicado anterior. Sin embargo aunque la solicitud de clases presenciales de 2º de Bachillerato ha sido satisfecha, aspiramos a conseguir el resto de las solicitudes que indicamos en ese escrito, a modo de resumen:

1. Clases presenciales para todos los cursos.

2. Clases online de calidad con contenidos digitales de calidad para tod@s y en todas las asignaturas.

Sabemos que la salud de tod@s y la lucha contra el COVID19 es lo prioritario y creemos que colaborando entre todos (Dirección del Centro, Profesores, Alumnos y Familias) podremos ser capaces de compatibilizar la educación de calidad con la Seguridad.

En cuanto al apartado en el que la Dirección acusa al AMPA de enviar un escrito a la DAT-Centro con adjetivos peyorativos(*) respecto a la dirección y el profesorado, no vamos a entrar a valorarlo. Os volvemos a adjuntar el escrito que mandamos a la DAT-Centro y si alguno de vosotros considera que lo indicado es falso y/o puede poner en peligro la educación de nuestros hijos por favor que nos lo comunique. La Junta Directiva está abierta y agradece las críticas de los socios y del resto de la Comunidad Educativa, como no puede ser de otra manera.

Os rogamos que, en este caso, hagáis circular la presente comunicación y el documento anexo, a todos los padres y madres del IES Gran Capitán que conozcáis y que no sean socios; bien sea por correo electrónico (reenviando este mismo), o por WhatsApp.

Queremos que sean las familias quienes valoren si las actuaciones del AMPA han sido incorrectas dándoles acceso a toda la información necesaria y que dispongan de elementos de juicio para formarse una opinión.

(*) RAE 1. Adjetivo. Dicho de una palabra o de un modo de expresión: Que indica una idea desfavorable

Propuesta Nuevo Mahou-Calderón I

9 de diciembre de 2020. Esta tarde se lleva al Pleno de la Junta Municipal de Arganzuela la propuesta para decidir mediante concurso entre los niños y jóvenes de Arganzuela, el nombre de dos calles y un parque del "Nuevo Mahou-Calderón". Sólo dos condiciones: que se respete la perspectiva de género y en el caso del parque, dada su proximidad al CEIP Tomás Bretón (centro de referencia de alumnado con necesidades especiales motóricas), que se tenga en cuenta la prioridad de propuestas que lleven el nombre de una persona con discapacidad motora.

Consideramos que esta propuesta de participación ciudadana supone un atisbo de esperanza en tiempos de pandemia, así como el impulso del vínculo de los jóvenes y niños con el barrio.

Para más información os adjuntamos la propuesta completa:

#nuevograncapitan

#grancapitanaccesible

Premio Nacional de Iniciación a la Investigación Tecnológica

13 de noviembre de 2020. Cinco alumn@s del centro han sido premiados por su proyecto tecnológico titulado “Papelera Inteligente” presentado en el concurso educativo "Premio Nacional de Iniciación a la Investigación Tecnológica" en la categoría ESO (modalidad Gestión de Residuos).

Este concurso está organizado por Unión de Asociaciones de Ingenieros Técnicos Industriales y Graduados en Ingeniería y busca según su web “estimular las vocaciones e interés de la sociedad en la ingeniería, impulsar el talento juvenil y potenciar las asignaturas escolares tecnológicas. Estos pilares constituyen la base del más prestigioso concurso juvenil de ciencia y tecnología en todo el país”. Otros objetivos de esta iniciativa son la potenciación de las asignaturas de Tecnología y la concienciación de la sociedad en general sobre el papel de los Ingenieros en los procesos de Investigación e Innovación de la Tecnología y la Industria.”

El premio otorgado a nuestros alumnos está dotado con 1000€ para los integrantes del grupo y 1000€ adicionales para el Departamento de Tecnología. El próximo 27 de noviembre la organización del concurso celebrará un acto de entrega de premios virtual a la que asistirán los premiados por videoconferencia.

Más información del trabajo presentado:

https://www.premionacionaluaitie.com/ganadores-2020

Consejo escolar: propuesta para la mejora de la accesibilidad I

11 de noviembre de 2020. Os informamos de la propuesta que el AMPA va a realizar en el próximo consejo escolar para solucionar los problemas de accesiblilidad al instituto. La finalidad es eliminar las barreras de discriminación que impiden que tanto los alumnos y sus familias como el personal del centro (profesores y el personal administrativo y de servicios) pueda estudiar, trabajar y participar de la comunidad educativa del centro.

El nuevo entorno, propiciado por el Plan “Nuevo Mahou-Calderón”, exige adecuar el centro, dándole prioridad a la movilidad peatonal y ciclista.

En conclusión, el nuevo instituto ha de ser accesible para evitar toda discriminación y ello se puede conseguir a través del ajuste razonable de sus instalaciones. El coste para hacer las modificaciones necesarias es también razonable y,por tanto, asumible en el corto plazo por la administración responsable de las instalaciones, la Consejería de Educación y Juventud.

Asimismo, las ampliaciones del instituto (el nuevo edificio y las instalaciones deportivas) requerirán de un esfuerzo añadido de coordinación entre las administraciones (central, autonómica y local) para atender al funcionamiento diario y mantenimiento periódico de sus instalaciones.

#nuevograncapitan

#grancapitanaccesible

Podéis encontrar más información junto a planos y galería de fotografías en el siguiente documento:

Próximo Consejo Escolar

22 de octubre de 2020. Os recordamos que próximamente se va a convocar el Consejo Escolar. Es importante porque podemos trasmitir al equipo directivo del instituto las preocupaciones, quejas, sugerencias y propuestas de mejora que las familias consideramos oportunas, más teniendo en cuenta el peculiar período que estamos viviendo. Una vez celebradas las reuniones con los distintos tutores podéis hacernos llegar las cuestiones que os preocupan para ser tratadas. Podéis escribirnos a la siguiente dirección:

info@ampaiesgrancapitan.org

Beca para la extraescolar de inglés

25 de septiembre de 2020. DEEP-ENGLISH, empresa encargada de la extraescolar de inglés, te ofrece la posibilidad de aprender inglés con una beca para este curso después de no haber podido prácticar inglés durante un tanto tiempo. La beca es para alumnos de 6º de primaria y 1º de la ESO. El inicio del curso será a partir del 5 de octubre hasta el 31 de mayo 2021.

Para mas información sobre el proyecto educativo puedes visitar nuestra página web:

www.deep-english.com

Si queréis asistir a una de nuestras clase de prueba llamad a los profesores:

Paco Gómez (689 77 11 99) o

Vanessa Pieper (696 58 87 05) para enviaros una invitación por zoom sin compromiso alguno.

Cine: actividad extraescolar online

15 de septiembre de 2020. Durante el confinamiento, los alumnos de esta actividad participaron en un concurso nacional convocado por la SGAE “Yo me quedo en casa creando”. Con el corto “Una amiga de verdad” los alumnos fueron uno de los ganadores.

El corto y una noticia del certamen se pueden ver en los siguientes enlaces:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=xehC7l_4oiE&feature=emb_logo

http://www.fundacionsgae.org/es-ES/SitePages/Programacion_Noticia.aspx?i=892&s=12

Durante el curso se trabajará con programas de producción a través del ordenador del profesor en remoto, sin necesidad de tenerlos instalados. Asimismo, se realizarán todos los pasos a seguir en la creación de uno o varios cortos, guión, rodaje de planos, dirección, montaje, sonido, etc.

En el siguiente enlace puedes ver un resumen de la actividad.

https://drive.google.com/file/d/14hrkIexoICdimZRJhahSnnoedXrMJzSw/view?usp=sharing

Si te interesa, envía un correo a manuel.instituto@gmail.com con:

• Nombre y apellidos del participante

• Fecha de nacimiento

• Nombre del instituto

• Nombre y teléfono de padre o madre, tutor/a

Para ampliar cualquier información podéis contactar con nosotros en el 618306523

Nueva extraescolar: fotografía

15 de septiembre de 2020. Este año presentamos la actividad de fotografía. Dadas las circunstancias sanitarias actuales, se desarrollará desde casa hasta que las condiciones lo permitan, que se saldrá a la calle (siempre con la debida distancia y mascarillas). Los alumnos harán sus propias fotos aplicando todo lo aprendido y se trabajará con programas de revelado y retoque, como Lightroom y Photoshop, que se manejarán a través del ordenador del profesor sin necesidad de tenerlos instalados.

En el siguiente enlace se puede ver un video resumen de la actividad.

https://drive.google.com/file/d/1X1kEoInKKsKlnvKuoRqViAQkqILh6jw8/view?usp=sharing

Si te interesa, envía un correo a manuel.instituto@gmail.com con:

• Nombre y apellidos del participante

• Fecha de nacimiento

• Nombre del instituto

• Nombre y teléfono de padre o madre, tutor/a

Para ampliar cualquier información podéis contactar con nosotros en el 618306523

Los problemas del barrio y del Instituto, protagonistas en TeleMadrid

Los problemas que están causando el derribo del estadio Vicente Calderón y las obras de la llamada "Operación Mahou-Calderón" fueron esta semana protagonistas del programa Madrid Directo, de TeleMadrid.

Un miembro de nuestro AMPA, Eduardo Ramis, participó en el programa, junto a otros vecinos de Arganzuela, para expresar malestar por las obras y pedir una reunión con el Ayuntamiento, para saber qué va a pasar a partir de ahora. Los vecinos y los padres queremos saber, por ejemplo, por dónde van a entrar nuestros hijos al Instituto durante el próximo curso.

Puertas de acceso al Instituto

La calle Alejandro Dumas, a la altura del Gran Capitán, pasará a formar parte del Instituto como parcela de ampliación. Y la puerta de acceso al centro por esta calle va a desaparecer. Ramis también pidió comunicación con el Ayuntamiento para saber qué va a pasar con los accesos al colegio Tomás Bretón, que se hacen desde una calle con cuatro carriles que desembocan en la M-30.

Sin la entrada de la calle Alejandro Dumas, al Gran Capitán sólo le queda un acceso disponible, el del Paseo de los Melancólicos. Y eso puede dificultar mucho la llegada al centro cada mañana de los 1.200 alumnos matriculados, sobre todo si tienen que guardar la distancia social por la Covid-19 a partir de septiembre.

Otros representantes de los vecinos de Arganzuela también pidieron la reanudación de la comisión de seguimiento de las obras, “porque hay muchos temas pendientes”, como el destino de parcelas en el barrio pensadas inicialmente para usos sociales y colectivos, como centro de mayores y escuela infantil. También calificaron de “auténtico martirio” el ruido y el polvo ocasionado por las obras.

Para ver el vídeo de TeleMadrid, podéis pinchar aquí.

Para leer la nota de prensa de las AMPAS del CEIP Tomás Bretón, IES Gran Capitán y CEIP Joaquín Costa, junto a la Asociación de Vecinos Pasillo Verde-Imperial, pidiendo una reunión al Ayuntamiento para planificar las obras pendientes en el barrio, podéis pinchar aquí.

Así será el final de curso en el Gran Capitán

El 8 de junio la junta directiva del AMPA celebró una reunión telemática con el equipo directivo del Instituto. Por parte del Instituto estuvieron en esa reunión la directora, Paloma Ovejero, y el jefe de estudios, Salvador Martín. Entre otras cosas, ese encuentro sirvió informar sobre cómo se plantea el final de curso.

Matriculación del curso que viene

La dirección del centro reconoció que ahora mismo no sabe cómo va a ser la matriculación de los estudiantes para el curso 2020/21, si se hará de forma presencial o telemática. Las directora y el jefe de estudios nos dijeron que se está trabajando para construir una plataforma para la matriculación telemática, como la que ha existido en el proceso de inscripción para los alumnos de sexto de primaria. Desde la consejería aseguran que la plataforma para la matriculación virtual estará disponible el 1 de julio. Pero en caso de que no se pueda hacer la matriculación online, se abrirá la posibilidad de que se haga la matriculación presencial.

En todo caso, el Instituto enviará la información necesaria a los padres y a los alumnos para que sepan cuándo les corresponde formalizar la matrícula. Tampoco está claro si este año el AMPA va a poder incluir información sobre la asociación y las extraescolares en los sobres de matrícula, como ocurre cada verano. La dirección del centro nos ha dicho que dependerá de las circunstancias y del método elegido para formalizar la matrícula.

El programa ACCEDE, de intercambio de libros, arranca el 24 de junio

En la reunión también se habló de la puesta en marcha del programa ACCEDE, para préstamo de libros en la Comunidad de Madrid. La comisión del programa ACCEDE, en el que hay un representante del AMPA, ya se ha reunido. A partir del día 24 de junio se procederá a la recogida de libros, tal y como figura en el calendario. A partir de ese momento se comunicará cómo se hará la entrega de los libros del nuevo curso.

Hay que aclarar que si se quiere permanecer en el programa ACCEDE no es posible que los alumnos conserven los libros de este curso. Hay que entregarlos para recibir los del curso siguiente.

Por otra parte, existe la posibilidad de que en el curso que viene se dé contenido que en el curso que acaba no se ha podido dar. Y para eso sería necesario que los alumnos mantengan los libros de este año, lo que dificulta la implementación del programa ACCEDE.

Intercambio de libros del AMPA

Asimismo, la dirección expuso las dificultades que hay para que el AMPA organice este año en alguna dependencia del Instituto el intercambio de libros, por el peligro de contagio que podría haber. Sin embargo, el AMPA está poniendo en marcha un sistema de intercambio que estará disponible a través de Internet y que puede ser una buena solución para que las familias reduzcan el gasto en material escolar en estos tiempo complicados. En cuanto este sistema esté listo, informaremos a socios y padres en general.

Vuelta a clase para recuperar y preparar la EVAU

La dirección del Instituto nos contó que la limpieza del centro no se ha abandonado en ningún momento. Tres señoras han acudido con un turno de seis horas diarias de trabajo. Así, desde el día 16 de junio pueden volver a clase de forma voluntaria los alumnos que tengan que recuperar y los alumnos de 2º de Bachillerato para preparar la EVAU.

Para ello, se han dispuesto dependencias del edificio B, en el que las aulas son más amplias, para que los alumnos puedan acudir a clase y mantengan la separación de 1,5 metros entre ellos. Según las instrucciones recibidas, el Instituto debe hacer una relación de los alumnos que asisten a las clases. En caso de contagio hay que comunicarlo a todos los alumnos de la clase, y es posible que, según el protocolo en caso de contagio de uno, todos tengan que guardar la cuarentena. En este caso, si hubiera alumnos de 2º de Bachillerato afectados, no podrían acudir al examen de la EVAU.

Este año no habrá acto de graduación

El equipo directivo del centro ha tenido una reunión telemática con los delegados de clase. Han comprendido perfectamente que el acto de graduación no es posible. El AMPA ha propuesto que se celebre en septiembre, al aire libre y por grupos, pero todo dependerá de la evolución de pandemia y de las consignas de las autoridades educativas. La dirección aseguró que el acto se hará si existe la posibilidad.

Banco de alimentos

Otra de las iniciativas del AMPA es la creación de un banco de alimentos para familias que lo necesiten. El AMPA pidió en la reunión un espacio para recoger y repartir la comida, pero la dirección del Instituto no lo ve posible por las limitaciones de movimientos que impone la pandemia. En su lugar, la dirección del centro se compromete a colaborar de otra manera: por ejemplo, mandando información a las familias.

Así valora la dirección del Instituto la evolución del curso desde la declaración del estado de alarma

El 8 de junio la junta directiva del AMPA celebró una reunión telemática con el equipo directivo del Instituto. Por parte del Instituto estuvieron en esa reunión la directora, Paloma Ovejero, y el jefe de estudios, Salvador Martín. Entre otras cosas, ese encuentro sirvió para que el equipo docente valorara la evolución del curso desde la suspensión de las clases a mediados de marzo hasta hoy.

Profesores con mucho estrés y trabajo

Tanto la directora como el jefe de estudio nos aseguraron que los profesores han vivido esta etapa con muchísimo estrés y mucho trabajo. Admitieron que la plataforma de Educamadrid fue muy lenta al principio y ha dado muchos problemas. Aunque su funcionamiento mejoró hasta cierto punto después de Semana Santa.

Convendría unificar plataformas de comunicación

Sobre la diversidad de plataformas de comunicación usadas por los profesores y la confusión generada en alumnos y familias, la dirección del Instituto reconoció que ha sido un periodo de aprendizaje para todos. Y que cada profesor ha utilizado la que le ha parecido más conveniente y más adecuada para llegar a los alumnos, sobre todo porque trabajar con la plataforma de Educamadrid muchas veces no era una alternativa. Desde el Instituto también aludieron a problemas legales por la utilización de algunas plataformas, como es el caso de Google Classroom. En todo caso, la dirección del Gran Capitán cree que la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid debe hacer un esfuerzo para reducir el número de plataformas y unificarlas.

Desde el Instituto se informó a los miembros del AMPA de que los profesores no han recibido formación ni material durante este tiempo de confinamiento. Tampoco se ha reforzado la plantilla de docentes. Para salir adelante, cada profesor ha hecho lo que ha podido, según la directora y el jefe de estudios. Y, para mejorar la educación a partir de ahora, la dirección del Gran Capitán ha solicitado un curso de formación para los profesores que posiblemente se hará a partir de octubre.

Problemas para contactar con las familias

El Instituto también admitió en la reunión problemas de comunicación con las familias porque ha habido correos electrónicos que no han llegado. Muchos correos se han enviado a través del programa Raíces, pero son numerosos los padres no han podido acceder a esta plataforma por no haber recogido en su momento las contraseñas de acceso en secretaría.

La dirección del Instituto también reconoció que, desde que entró en vigor el estado de alarma, se han detectado familias con carencias de material informático y de conexión. A esas familias se les hizo entrega de material, según la dirección, aunque esa ayuda no tuvo en cuenta, por ejemplo, la instalación de wifi.

¿Por qué ha habido tan pocas clases virtuales?

Una de las quejas más habituales entre los padres en estos meses de confinamiento y suspensión de la docencia presencial ha sido la escasez de clases virtuales. Desde la dirección del Instituto apuntaron a que muchos profesores han considerado que “hay formas de trabajo distintas a la clase virtual”. Eso sí, el Instituto recuerda que en 2º de Bachillerato sí se ha hecho un esfuerzo grande para llegar a los alumnos con clases virtuales.

Según la dirección, en lugar de clases en directo a través de Teams o Zoom, muchos profesores han hecho vídeos que los alumnos han valorado positivamente porque es un material multimedia que se puede volver a ver en cualquier momento. Por último, la dirección hizo saber a los miembros del AMPA que realizó una encuesta para conocer la opinión de los alumnos sobre la marcha del curso en los últimos meses y que sus resultados podrán ser compartidos con los padres.

Las fechas clave del final de curso

La semana pasada, la dirección del Instituto informó a las familias sobre cómo se organizará el final de curso. Reproducimos aquí el contenido de esta carta, de forma sumaria, porque creemos que será de mucha utilidad, sobre todo a la hora de abordar el final de las clases y las matriculaciones para el curso que viene.

• Durante las últimas semanas de mayo y la primera de junio hasta el día 4. Los niños harán las últimas tareas y exámenes online, que formarán parte de la calificación de la 3ª evaluación y de la evaluación final ordinaria.

• Durante los días 5, 8 y 9 de junio. Los equipos docentes realizarán las correspondientes juntas de evaluación.

• El jueves 11 de junio. Se entregarán las calificaciones finales del periodo ordinario. Este día, además de la entrega de notas, los alumnos podrán solicitar la aclaración de calificaciones a sus correspondientes profesores, y, de no estar conformes, proceder a la tramitación de la correspondiente reclamación.

• El lunes 15 de junio a las 14:00 horas. Terminará el periodo de solicitud de reclamación.

• El martes 16 de junio. Será la resolución de las reclamaciones.

• Del martes 16 de junio al martes 23 de junio. Los alumnos de 2º de Bachillerato deberán realizar la matrícula de la EvAU, a la vez que el resto de alumnos estarán realizando las actividades de ampliación y de refuerzo, y los últimos exámenes del periodo extraordinario.

• El martes 23 de junio. Será el último día del periodo lectivo del curso 2019-20.

• El jueves 25 de junio. Se entregarán las calificaciones de la evaluación extraordinaria y dará comienzo el periodo de revisión de las pruebas realizadas y las reclamaciones, que terminará el lunes 29 a las 14.00 horas.

• El martes 30 de junio. Será el día para la resolución de las reclamaciones.

La dirección del IES Gran Capitán también dice en su nota que a las preguntas de cómo se entregarán las notas, el consejo orientador, los sobres de matrícula, cómo se revisarán las calificaciones, cómo se realizará la matrícula y demás cuestiones, se irá contestando según se aproximen las fechas y haya instrucciones de cómo realizarlo (online, presencial o mixto). Además, avisa de que lo expuesto anteriormente puede sufrir alguna variación según se vayan sucediendo los cambios de fase de la Comunidad de Madrid y según las instrucciones que reciba el centro.

Organismos y entidades a las que las familias pueden pedir ayuda en estos tiempos de crisis

La crisis sanitaria del coronavirus está dando lugar a una dura crisis económica que está poniendo contra las cuerdas a muchas familias. En nuestros barrios, a muchas familias ya les cuesta pagar la compra en el supermercado, el alquiler o las facturas de casa. Pero hay muchos organismos y entidades que están ayudando a cubrir estas carencias. En el AMPA del Gran Capitán hemos recopilado algunas de estas iniciativas solidarias y sobre todo documentos que se pueden descargar y donde se explica a las familias cómo pueden acceder a las ayudas y a quién dirigirse en cada caso. También nos pueden escribir al e-mail: info@ampaiesgrancapitan.org.

Ayuntamiento de Madrid

En el 010, el personal del Ayuntamiento atiende y toma nota de la situación de las familias y en un máximo 72 horas llaman de vuelta. Es para familias empadronadas y la ayuda consiste en una compra de 100€. Pero para tener toda la información sobre ayudas del propio Ayuntamiento y de otras organizaciones en Madrid, el consistorio ha publicado una completa y actualizada guía, donde recoge información, entre otras cosas, de comedores sociales, recursos sanitarios, apoyo a las víctimas de violencia de género y apoyo a jóvenes durante la crisis del coronavirus.

Cruz Roja

En la web de la Cruz Roja las familias interesadas pueden rellenar un formulario de petición de ayuda. Ahí tendrán que dejar su nombre completo y la forma de contacto (telefónica o vía web). Además, la Cruz Roja ha editado un interesante documento donde se recogen todos los recursos online gratuitos de los que disponen las familias mientras dura la pandemia. Hay información de conciertos, libros, series de televisión, talleres o blogs especializados, entre otras cosas. Este documento está al pie de esta información.

Cáritas

Normalmente desde Cáritas remiten a las familias al 010 del Ayuntamiento. Pero si no se recibe ayuda desde el Ayuntamiento, se puede acudir a la parroquia, que derivará a la trabajadora social del Arciprestazgo. Hay un presupuesto especial para esta emergencia social y en Cáritas dan ayudas de 30€ 40€ o 50€. Algunas parroquias tienen banco de alimentos, leches infantiles o medicinas para casos urgentes. Las familias de menores escolarizados y que estén en situación irregular pueden solicitar ayuda de comedor.

CEPI Arganzuela

El Centro de Participación e Integración de Inmigrantes (CEPI) de Arganzuela también dispone de una “Guía de recursos básicos durante el estado de alarma”. En este documento hay información sobre comedores sociales activos, ayudas para la compra de comida o redes de apoyo vecinal. Además, el equipo de este centro, que permanece cerrado, atiende por teléfono (918286978 / 672606980), WhatsApp (671 422 990) o e-mail (cepiarganzuela@larueca.info). La guía del CEPI de Arganzuela está al pie de esta información.

Despensa Solidaria en Arganzuela

Ante la emergencia social del barrio, ha surgido una iniciativa de los vecinos para ayudar a familias con necesidades. La lleva a cabo el Espacio Vecinal Arganzuela (EVA) y se llama Despensa Solidaria EVA.

Los colaboradores pueden hacer donaciones a la cuenta EVA (ES32 1491 0001 2330 0007 5959), poniendo en el concepto "Despensa solidaria". Y también pueden donar alimentos no perecederos, productos de limpieza e higiene o para la menstruación, y mascarillas. Las donaciones las pueden hacer en Plaza de Legazpi, 7, Madrid. Y en horario de lunes a domingo, de 11 a 14 horas, y de 18 a 21 horas. Y si alguien quiere ayudar, puede mandar un mensaje a despensasolidariaeva@gmail.com.

Y si necesitas ayuda para alimentación o productos de primera necesidad, no dudes en contactar con: familiaseva2020@gmail.com o llamando al teléfono 912 904 830.

Materiales de Orientación para el curso que viene

Esperemos que os encontréis bien de salud y que esta pesadilla llegue pronto a su final. Estamos viviendo un fin de curso muy difícil, y la orientación en estos momentos es más necesaria que nunca. En la página web del Instituto, en el Departamento de Orientación, se ha publicado información y una serie de vídeos muy útiles para la continuación de los estudios de nuestros hijos. Aquí tenéis acceso a los vídeos más importantes. En cualquier caso, os recomendamos que visitéis la página web del instituto, para ampliar esta información.

Vídeo orientación 3º ESO: https://drive.google.com/file/d/11osVx5YdGu1d-nKPzZICSSirLYm0ZeHv/view

Vídeo orientación 4º ESO: https://drive.google.com/file/d/1PsXsCOj62S-N53iYJI_FBEIqkUkGxyQn/view

Vídeo orientación 1º Bachillerato: https://drive.google.com/file/d/1AzorE90ea3_v3LiaAyBYuW8MQehOjAym/view

Los problemas de los niños con altas capacidades, a debate

El pasado jueves 23 de abril tuvo lugar nuestra primera Conferencia para Familias online. Gracias a las pedagogas Ana Roa y Cristóbal Calderón, que han escrito un libro sobre el tema, se desmontaron mitos sobre las altas capacidades. Por ejemplo, es un lugar común que los alumnos de altas capacidades necesariamente tienen que obtener notas excepcionales, o rendir por igual en todas la materias. Y que, como son tan inteligentes, no necesitan ninguna ayuda en el colegio.

Precisamente, en la conferencia se puso de manifiesto que estos jóvenes, por su extraordinaria capacidad potencial, necesitan unas ayudas específicas para llegar a alcanzar su pleno desarrollo personal e intelectual.

En la charla se comentó la necesidad de trabajar también la parte emocional, puesto que estos niños pueden tener una dificultad enorme de entendimiento con amigos y compañeros de su misma edad. Al fin y al cabo no quieren ser “los raros” de la clase. Y también hay que ayudarlos a entenderse con la familia y con el profesorado, debido a la enorme distancia existente entre la edad cronológica del niño y su capacidad mental.

¡¡Gracias a los ponentes y a todas las familias que nos acompañaron desde sus casas!!

Plan de refuerzo de la CAM para los alumnos que se están quedando atrás por el confinamiento

Hace unos días la Consejería de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid (CAM) difundió una resolución en la que detallaba las medidas de refuerzo para garantizar que ningún alumno se queda atrás este curso, a pesar de las dificultades que está habiendo por la crisis sanitaria desatada por la pandemia de la Covid-19.

Este plan está destinado a los alumnos que no dispongan de tecnologías para conectarse o tengan un acceso muy limitado a ellas. En resumen, hablamos de equipos como ordenadores o tabletas, y de conexiones de banda ancha para acceder a recursos compartidos o a clases virtuales.

La brecha digital se ha hecho patente en este mes y medio casi de confinamiento y de clases desde la distancia. En nuestro Instituto, por ejemplo, hemos identificado a algunas familias con problemas de conexión y equipamiento tecnológico, y es probable que haya muchas más con carencias del estilo.

Instrucciones de la Comunidad de Madrid

Para elaborar un plan contra la brecha digital, la Consejería de Educación ha mandado instrucciones a todos los centros de Primaria, Secundaria y FP sostenidos con fondos públicos en la región. A ellos les ha pedido valorar y evaluar las necesidades del alumnado durante el período de suspensión de clases presenciales.

El profesorado tiene que remitir a la jefatura de estudios de los centros un listado con los alumnos que no estén teniendo un acceso adecuado a las tareas planteadas a distancia o por internet. También deberán informar los docentes de los alumnos que están teniendo “especial dificultad” en la realización de los deberes.

La jefatura de estudios y los tutores deben valorar la situación de los alumnos

La Comunidad de Madrid ha pedido que la jefatura de estudios, junto con los tutores, valore la situación de cada alumno y determine cuáles requerirán de “un plan de refuerzo individualizado”. Este plan de refuerzo tendrá en cuenta el retraso de los alumnos sobre todo en materias troncales como lengua castellana y literatura, matemáticas e inglés.

“Los centros podrán poner los medios y las herramientas que determinen a disposición de estos alumnos, a fin de que tengan acceso a los recursos o actividades que se difundan a distancia o por internet, así como a las medidas del plan de refuerzo individualizado”, explica la circular enviada por la Comunidad de Madrid a los centros.

La guía de la Comunidad de Madrid para localizar a los niños con necesidades y poner en marcha este plan de refuerzo indica que los equipos directivos de los centros docentes tienen que cumplimentar una ficha que se encuentra disponible en esta página: http://innovacion.educa.madrid.org/refuer20/.

Una vez localizados estos alumnos con necesidades, y para evitar el fracaso escolar en los niños con mayores riesgos, la comunidad educativa tendrá hasta el final de curso para poner en marcha el plan de refuerzo.

Objetivos: facilitar el aprendizaje y estimular la motivación

¿En qué consistirá este “plan de refuerzo”? El texto de la Consejería de Educación no precisa mucho en este punto y avanza que “se intensificará el uso de los instrumentos y herramientas que faciliten el acceso al aprendizaje y estimulen la motivación”. También determina que este plan de ayuda, que recae en los profesores, deberá tener un seguimiento “con la mayor periodicidad posible”, con el fin de que los estudiantes mantengan rutinas y hábitos de trabajo.

Además, la Comunidad de Madrid pedirá a los centros una valoración al finalizar el curso escolar sobre todas estas medidas. Esta valoración, además, podría servir para marcar el plan de refuerzo que tendrá el alumno al comienzo del curso que viene.

Una tercera hora de educación física en la ESO no puede ser a costa de optativas como la segunda lengua extranjera

A finales de febrero la Comunidad de Madrid informó de su plan de introducir en la ESO una tercera hora de educación física a la semana (ahora los niños tienen dos). El objetivo principal es atajar la obesidad entre los jóvenes. Sin embargo, no queda claro cómo este cambio afectará al currículo escolar, aunque podría ser a costa de reducir a la mitad las clases de optativas como francés, italiano o alemán, que se estudian como segunda lengua extranjera, tras el inglés. También podrían verse afectadas enseñanzas artísticas como la música o el dibujo, la cultura clásica, la robótica o el ajedrez.

La FAPA Giner de los Ríos, CCOO y UGT han expresado su rechazo a la hora adicional de Educación Física, que previsiblemente se implantará el próximo curso en primero y segundo de la ESO, al considerar que “se hace a costa de asignaturas optativas”.

Posición del AMPA del Gran Capitán

En este sentido, queremos expresar que la AMPA del IES Gran Capitán está a favor de cualquier iniciativa que favorezca la práctica de la educación física y los deportes. De hecho, una de las principales actividades de la asociación tiene que ver las extraescolares deportivas. Como resultado, cada fin de semana, varios equipos deportivos de alumnos y alumnas toman parte en competiciones deportivas municipales representando al Instituto.

Sin embargo, la AMPA está totalmente en contra de que el incremento horario se haga a costa de reducir el número de horas semanal destinado a materias optativas como la 2ª lengua extranjera (francés, italiano o alemán). En este sentido, cabe preguntarse: ¿qué formación puede tener una alumna a la que sólo se imparte una hora semanal de francés?

El departamento de francés del Gran Capitán se opone a la medida de la Comunidad de Madrid y se está moviendo “con escritos y firmas”, y el viernes 6 de marzo participó en una concentración en la Puerta del Sol para expresar este rechazo. En la misma, los manifestantes vestían de negro y llevaban ataudes par escenificar “la muerte de la segunda lengua extranjera en la enseñanza pública de la Comunidad de Madrid”. Fuentes del departamento de francés dicen que, de aprobarse el decreto, estaríamos ante “un atropello a los derechos de nuestros estudiantes y un agravio comparativo con respecto a otras comunidades y a todos los países de la OCDE donde es obligatoria la enseñanza de un segundo idioma”.

Por todo ello, la AMPA del Gran Capitán se suma a la reividicación de nuestros profesores de francés y a la petición de firmas que ya está funcionando en change.org.

Encuentro con Juan Díaz Canales, Premio Nacional de Cómic

El día 20 de enero tuvimos la suerte de contar en el Libro Fórum del Instituto, organizado por el departamento de lengua y apoyado por el AMPA, con la presencia de Juan Díaz Canales. Juan es premio Nacional de Cómic en 2014, junto al ilustrador Juanjo Guarnido.

Fue una jornada excelente en la que el autor y guionista cautivó a los asistentes hablando de su serie de cómics Blacksad, serie negra ambientada en los Estados Unidos en la época de la Guerra Fría. Y también conversó sobre la célebre serie de aventuras marinas Corto Maltés, a la que tras muchos años sin publicarse, Canales ha dado continuidad en España en el año 2015.